Урок-инсценировка

 

 

Играем и повторяем

Игра первая. «РЕКИ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА»

Названия каких рек высечены на скале? Поиск ведите по вертикали и по горизонтали.

 

ОТВЕТЫ.

По вертикали: Висла, Инд, Янцзы, Днепр, Одер.

По горизонтали: Нил, Хуанхэ, Ганг, Днестр, Тибр.

 

Игры рекомендуются для закрепления пройденного материала. 6—11 классы

Игра вторая. «ЗАПАД – РОССИЯ»

Цель игры: Расширение словарного запаса. Развитие умения оперативно находить соответствия между словами. Осуществление контроля за правописанием.

Условия игры: Учащимся предлагаются термины и понятия из истории Средних веков западноевропейских стран. К ним нужно подобрать синонимы из истории России этого же периода.

Баллы начисляются за каждый правильный ответ.Например:

Игра третья. «УВЕКОВЕЧЕННЫЕ ИМЕНА В ИСТОРИИ РОССИИ»

Эту игру можно предложить самостоятельно или в качестве одного из заданий на брейн-ринге, КВН или любом другом интеллектуальном конкурсе.

Суть игры состоит в том, чтобы за предложенное время вспомнить как можно больше имён увековеченных известных личностей.

1-й вариант

Требуется просто, без определённой системы, за назначенное время вспомнить как можно больше увековеченных имён известных личностей. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

2-й вариант

Командам или отдельным игрокам необходимо за определённое время назвать как можно больше увековеченных имён согласно перечня тематических номинаций (см. Приложение). Учитывается вклад по каждой номинации.

3-й вариант

Участники игры по жребию выбирают определённую номинацию и, называя увековеченные имена, поясняют: кто эти люди и чем они знамениты. Помимо количества правильных ответов учитывается и качественное содержание знаний о личности.

4-й вариант

Участникам игры предлагается назвать увековеченные имена известных личностей определённого периода истории (например: XVI—XVII, XVIII—ХIХ вв. и т.д.).

Игра пробуждает историческую память учащихся, позволяет вспомнить о людях, которые жили и творили на пользу Отечества.

ПРИЛОЖЕНИЕ.
Примерный перечень номинаций и ответов
ко 2-му варианту игры «Увековеченные имена»

• Города — Хабаровск, Королёв, Гагарин, Жуковский, Екатеринодар, Гаджиевск, Махачкала.

• Музеи, картинные галереи, библиотеки, театры — Третьяковская галерея, Государственный музей им. Пушкина, дом-Музей Чайковского, театр им. Дурова, театр им. Вахтангова, ансамбль Моисеева, библиотека им. Ленина.

• Учебные заведения — университет им. Ломоносова, Суворовское училище, Нахимовское училище, педуниверситет им. Герцена, Тимирязевская академия.

• Оперы, балеты, другие музыкальные произведения — оперы «Иван Сусанин», «Борис Годунов»...

• Архитектурные сооружения, улицы, площади — площадь Маяковского, Нахимовский проспект, Бунинская аллея, Екатеринский дворец, дом Пашкова, ул. Горчакова, ул. Скобелева, особняк С.П.Рябушинского.

• Медицинские учреждения, центры — Боткинская больница, хирургический центр Елизарова, институт Склифосовского.

• Ордена, медали — орден Александра Невского, орден Ушакова, орден Нахимова, медали Жукова, Нахимова.

• Техника, оружие — самолёт Туполева, самолёт Ильюшина, броненосец Потёмкин — Таврический...

• Моря, проливы, др. геогр. названия — Море Лаптевых, Мыс Дежнёва, Берингов пролив.

• Кинофильмы — «Александр Невский», «Адмирал Ушаков», «Пётр I»...

• Фонды, премии, конкурсы — фонд Горбачёва, конкурс Чайковского, премия Высоцкого «Своя колея».

• Литературные произведения с упоминанием авторов — Пётр I (А.Н.Толстой), Шамиль (А.Руновский), Генералиссимус Суворов, Адмирал Ушаков (Л.Раковский), Борис Годунов (А.С.Пушкин), Е.Пугачёв (В.Я.Шишков), Адмирал Нахимов (А.Митяев).

• Станции метро г. Москвы — Менделеевская, Тургеневская, Чеховская, Маяковская, Фрунзенская, Вернадского, Тимирязевская, Бабушкинская, Багратионовская, Кутузовская.

Гульжаган СУЛЕЙМАНОВА,
учитель истории гимназии с. Карабудахкент Республики Дагестан