Товарищи, граждане, господа!

Историческая игра как метод активной формы обучения прочно вошла в практику учителей истории. Учащийся воспринимает игровые моменты на уроках с удовольствием и активно включается в игровую деятельность в силу своих возрастных психофизиологических особенностей. Он перевоплощается в ходе игры в другого человека, мобилизуя все свои способности, знания и умения, расширяя и совершенствуя их. При этом знания и умения, приобретаемые в игре, становятся для ученика личностно значимыми, эмоционально окрашенными, что помогает ему глубже понять, «почувствовать» изучаемую эпоху. В ходе игры развиваются способности школьника к восприятию, сопереживанию, прочно закрепляется интерес к прошлому и его изучению.

В современной теории и практике преподавания истории уже накоплен большой опыт проведения различных обучающих, развивающих игр, среди которых особое место занимают ролевые игры. Ролевая игра моделирует историческую ситуацию, ставящую учащихся в позицию очевидцев и участников событий.

Урок «Политические партии России в революции 1905—1907 гг.» позволяет учащимся усвоить большой объём трудного для восприятия материала.

Целями урока является формирование представлений об основных политических партиях России, действовавших в условиях революции 1905—1907 гг., определение особенностей их политических программ, различия политических задач и позиций, выявление социальных групп, на которые они опирались и чьи интересы выражали, развивает умение выступать публично, воспринимать и выбирать значимое из полученной информации. Также урок помогает определить позицию ученика по отношению к событиям революции.

Оборудованием урока могут быть карта «Революция 1905—1907 гг.», фотоизображения революционных событий, портреты лидеров политических партий и политических деятелей России начала ХХ в., символика Российской империи и революции, таблица «Политические партии России в революции 1905—1907 гг.», мультимедийные пособия по истории России.

Проведение урока-митинга требует предварительной подготовки. Речи митингующих должны быть составлены заранее. Несколько учащихся получают творческое задание — составить выступление на митинге в качестве представителя той или иной политической партии. Необходимо остановить выбор на наиболее значимых политических партиях (кадеты, октябристы, эсеры, эсдеки, Союз русского народа). В речи должны содержаться программные требования, лозунги, критика противников, позиция партии в революционных событиях. Остальные учащиеся также должны познакомиться с политическими партиями в России начала ХХ в. и подготовить вопросы их представителям. Для этого учащимся следует ознакомиться с выдержками из программ политических партий, содержащихся в хрестоматиях.

I этап. Вводный

Учитель. Изучая события Первой русской революции, мы с вами начали знакомиться с темой «Политические партии России, процесс их оформления и становления в ходе революции». Число партий быстро росло, их насчитывалось более 30. Каждая партия отличалась своей программой, социальной опорой, методами борьбы, лидерами. Вспомним наиболее значительные из политических партий России.

В ходе фронтальной беседы начинается заполнение таблицы «Политические партии России в революции 1905—1907 гг.». В неё вносятся названия партий, время их оформления, к какому политическому лагерю относились; учащиеся получают информацию о примерной численности партий, об их лидерах.

II этап. Митинг

Учащимся предлагается принять участие в митинге времён революции 1905—1907 гг. и, анализируя речи представителей той или иной партии, закончить заполнение таблицы, отмечая цели и задачи, методы борьбы и социальную опору каждой партии.

Учитель. Каждая партия во время революции пыталась решить свои задачи преобразования общества, стремилась привлечь на свою сторону как можно больше сторонников. Представим, что мы в 1905 г. На улицы Санкт-Петербурга выходят рабочие, прогуливаются дамы, курсируют казачьи патрули, где-то слышны выстрелы. А недалеко от площади толпится большое число людей, слышны выкрики. Это — митинг.

Учащиеся выслушивают речи, составленные учениками. В ходе выступлений участники митинга задают вопросы, которые возникли на уроке или были подготовлены заранее представителям партий.

Таблица 1
Политические партии России в революции 1905—1907 гг.

Представитель партии эсеров. Товарищи! Прежде всего, я обращаюсь к вам с той целью, чтобы вы поняли нас, социалистов-революционеров, и поддержали!

В.М.Чернов

Мы защищаем интересы трудового народа — крестьянства, пролетариата, учащихся. Наша программа предусматривает, товарищи, экспроприацию капиталистической собственности и организацию общества на общинно-социалистических началах. Крестьяне сотни лет терпели эксплуатацию, работая на барина. Поэтому мы считаем, что необходимо произвести социализацию земли, которая предусматривает ликвидацию революционным путём помещичьего землевладения и передачу земли крестьянам. Вы только представьте себе, как будет здорово, если никто никого не будет ущемлять. Каждый будет жить плодами своего труда.

Я хочу, товарищи, познакомить с некоторыми предложениями лидера нашей партии В.М.Чернова и с некоторыми нашими требованиями. Во-первых, это установление демократической республики, автономии областей, политических свобод, всеобщего избирательного права. Во-вторых, введение рабочего законодательства, установление 8-часового рабочего дня. В-третьих, признание неотъемлемых прав человека и гражданина — свободы совести, слова, печати, собраний и союзов, свободы передвижения, выбора рода занятий и коллективных отказов (свобода стачек), неприкосновенности личности и жилища.

В вопросах переустройства земельных отношений, товарищи, мы стремимся опереться на общинные и трудовые воззрения, традиции и формы жизни русского крестьянства, в особенности, на распространённое среди вас, крестьян, убеждение, что земля ничья и право на пользование ею даёт лишь труд.

Способы достижения наших целей — индивидуальный террор и социальная революция. Хватит надеяться на реформы! Чтобы построить новое, надо обязательно разрушить старое. Новый лист не растёт на дереве из старого, новый дом не строится на старом. Человек не живёт вечно, он умирает и передаёт свои знания молодым. Это такая закономерность. Чтобы жить новой жизнью, надо разрушить старую. Революция — разрушение, но она и благо.

Да здравствует социальная революция!

П.Н.Милюков

Представитель партии кадетов. Господа! Граждане! В бесконечных муках рождается национальное самосознание. На пути у него стоят два врага и два близнеца, питающие и одновременно стремящиеся сожрать друг друга: бюрократия и сектантская партийность. Они обе стремятся к диктатуре и стремятся сделать невозможными те необходимые соглашения, в которых и создаётся нация, а анархия и реакция будут возведены в закон революцией! Мы — представители конституционно-демократической партии России — против революции! Мы делаем ставку на реформы и компромисс, отрицая крайности. Мы видим нашу послереволюционную Родину как конституционную монархию, с разделением властей на законодательную, исполнительную и судебную. Считаем необходимостью увеличение земельной площади крестьянских наделов за счёт государственных земель, отмену сословных привилегий, равенство всех перед законом, установление свободы личности, слова, собраний и других демократических свобод. Мы признаём права рабочих на стачки и 8-часовой рабочий день. Право каждого участвовать в местном самоуправлении. Мы поборники русского национального государства, но не за счёт унижения и умаления роли других народов. Таковы наши основные требования, господа! Голосуйте за нас! Вступайте в партию кадетов! И тогда вы увидите всю силу и мощь Российской державы, узнаете, что значит быть её полноправным гражданином!

А.И.Дубровин

Представитель партии монархистов. Люди! Не слушайте этих словоплётов в белых воротничках. Они никогда не поймут нас, так как живут в другом мире и не знают наших нужд. Вам просто задуривают головы! Никогда Россия не жила без царя, который всегда был народным заступником!

Мы выступали за единую и неделимую Россию и заявляем, что завоёванные кровью предков земли навсегда останутся в составе государства. «Союз русского народа» исповедует, что русская народность, как собирательница земли Русской и устроительница русского государства, есть народность державная, господствующая, первенствующая. Частная собственность — священна и неприкосновенна. Поэтому мы категорически отвергаем любые варианты конфискации частовладельческой земли, включая планы отчуждения излишков за денежный выкуп. Чтобы удовлетворить кормильца-крестьянина, мы предлагаем продавать государственные земли по доступным ценам, организовывать переселения, развивать сельский кредит, улучшать агротехнику. А для фабричных рабочих «Союз русского народа» требует упорядочение условий труда и сокращение рабочего дня. Но главное — для процветания России надо сохранять основы русской традиционной жизни, порядки, завещанные нам отцами и дедами. Пусть каждый крестьянин сам владеет своей землёй без общины и вмешательства в его жизнь разных интеллигентишек.

Будущее России только с царём-батюшкой — самодержцем! За веру, царя и Отечество!

А.И.Гучков

Представитель партии октябристов. Граждане! Мы стоим на позициях известного Манифеста 17 октября 1905 г. Он лёг в основу программных требований нашей партии. Мы не идём ни на какие значимые контакты с левыми и занимаем последовательно антисоциалистические позиции. Также выступаем против идеи созыва Учредительного собрания, потому что считаем, что создание Думы поставило Россию на путь конституционных преобразований. Мы выступаем за эволюционное, постепенное совершенствование «Основных законов» Российской империи. Наша партия считает, что через Думу можно легально провести необходимые для страны реформы, которые превратят Россию в наследственную конституционную монархию и позволят ей стать правовым государством. Власть монарха должна быть чётко ограничена законом.

Мы добиваемся свободы предпринимательства, торговли, приобретения собственности и свободы распоряжения ею. Наша партия против отчуждения помещичьих земель, но за всемерное поощрение зажиточных крестьянских хозяйств, за освобождение от оков общины. В рабочем вопросе мы выступаем за попечительскую политику — сокращение рабочего дня, страховое законодательство, частичное разрешение стачек. В национальном вопросе мы поддерживаем идею общерусского начала. Самоопределение и национально-культурная автономия способны разрушить империю. Россия для нас едина и неделима! Мы намерены сочетать активную экономическую модернизацию с умеренными политическими реформами. Граждане! Давайте бороться за экономическую свободу и политические реформы конституционными методами!

А.Н.Потресов

Представитель партии социал-демократов. Товарищи! Рабочие и крестьяне! Я представляю российскую социал-демократическую рабочую партию. В условиях революции мы призываем вас бороться с самодержавием. Только уничтожив власть помещиков и буржуазии, можно создать справедливое общество.

Наши требования состоят из программы-минимум в этой революции и программы-максимум. Сейчас наша главная цель — свержение самодержавия и установление демократической республики. Законодательная власть должна перейти в руки Законодательного собрания, составленного из представителей народа при всеобщем равном избирательном праве. В будущем демократическая республика сможет перерасти в социалистическую при руководстве хорошо организованной рабочей партии с железной дисциплиной, способной установить диктатуру пролетариата. Широкое местное самоуправление поможет сделать будущее государство рабочих и крестьян справедливым.

В этой революции мы за отмену сословий и полное равноправие всех граждан! За неприкосновенность личности и жилища, за неограниченную свободу передвижения. Каждый человек имеет право на справедливый суд с представителями от народа!

Мы за замену постоянного войска вооружением народа! Отделение Церкви от государства! Мы за обязательное образование, снабжение нищих детей и беспризорников пищей, одеждой за счёт государства! Мы за равные возможности для всех!

Всё это будет возможно в будущем социальном государстве, которое сможет обеспечить только диктатура пролетариата при поддержке рабочих других стран! Да здравствует социальная революция!

III этап. Заключительный

Учитель подводит итоги игры-митинга, сравнивая речи «представителей». При этом важно прочертить связь между политическими требованиями каждой из партий и их политическими идеологиями. Учащиеся должны уяснить характерные черты либеральной, консервативно-охранительной (монархической) и революционной (эсеровской и социал-демократической) идеологий.

Вопросы ученикам

Речь какого представителя политических партий была для вас наиболее убедительной? Чем она вас привлекла? Какую политическую партию вы бы поддержали в ходе революции и почему? А какую политическую партию поддержали народы России в революции? Выясним, какая партия набрала больше всего сторонников путём открытого голосования.

Далее проверяется заполнение таблицы учащимися и предлагается доработать её дома.

Евгений БУГАЕНКО,
учитель истории

Советуем прочитать

Ушаков А.В. Демократическая интеллигенция периода трёх революций в России, М.: Просвещение, 1985.

Данилов А.А. История России. ХХ век: Справочные материалы. М., 1996.

Политическая история России в партиях и лицах / Сост. В.Шелохаев и др. — М.: Терра, 1993.

Политические партии в российских революциях в начале ХХ века / Под ред. Г.Н. Севостьянова. М.: Наука, 2005.

Школьная энциклопедия «Руссика». История России. XX век. М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003.