ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
"ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ"

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

для слушателей курсов повышения квалификации

Как знакомить школьников
с религиями и религиозной жизнью

Уважаемые слушатели курсов повышения квалификации! Контрольная работа
№ 1 подводит итоги первых двух лекций. Она состоит из двух заданий: написания реферата на одну из предложенных тем и разработки вопросов для обсуждения данной темы с учащимися на уроке. Каждое из двух заданий будет оцениваться отдельно по пятибалльной системе. Максимально возможное количество баллов за выполнение всей работы — 10. Для того чтобы работа была зачтена, необходимо набрать не менее 6 баллов. Ниже изложены критерии, на которые следует ориентироваться при подготовке и оформлении реферата.
Пожалуйста, выполните данную контрольную работу и не позднее 1 ноября
2005 г.
вышлите ее по адресу: ул. Киевская, д. 24, Москва, 21165, «Педагогический университет «Первое сентября». Мы просим использовать именно бланк, напечатанный в газете, или его ксерокопию. Если у вас имеются вопросы по контрольной работе или по курсу в целом, пожалуйста, запишите их в поле «Комментарий».
Вы получите ответы вместе с проверенной контрольной работой.

Комментарий

ЗАДАНИЕ № 1

При выполнении первого задания контрольной работы просим придерживаться следующих критериев.

Реферат — это не только пересказ прочитанного, но и анализ, обобщение и аргументированное изложение собственной точки зрения автора на рассматриваемую проблему. Поэтому процесс написания реферата состоит из нескольких этапов, каждый из которых отразится в его содержании и будет оцениваться.

1. Выбор темы и постановка проблемы. Вы свободны в выборе темы реферата из предложенного ниже списка. Чтобы сделать свой выбор, учитывайте имеющиеся источники и литературу, их доступность. Одновременно с темой реферата продумывается его проблематика. Общеизвестно, что главный вопрос любого исторического исследования — это вопрос «почему?». Ваш реферат также должен содержать ответ на этот вопрос в рамках избранной темы. Оцениваются: соответствие проблемы заявленной теме работы.

2. Сбор материала по выбранной теме. После выбора темы и определения проблемы составляется список литературы, содержащей необходимые сведения. Познакомьтесь с соответствующими разделами систематических каталогов библиотек, обзорами литературы в журналах, историческими сайтами в Интернете (указать их название; см. ниже пункт № 5). Оцениваются: соответствие и достаточное количество источников и другой литературы для раскрытия заявленной темы работы.

3. Составление плана. Определение содержания реферата позволит уже на начальной стадии работы составить черновой вариант плана. Он состоит, как правило, из введения, в котором объясняется причина выбора темы исследования и дается хотя бы краткий обзор литературы и других источников; двух—пяти пунктов основной части, которые могут иметь подпункты, и заключения, где делается обоснованный вывод по поставленной проблематике исследования. Оцениваются: конкретность планирования исследования.

4. Работа над текстовой частью реферата. Прежде чем писать текст, прочитайте подобранную литературу, составьте конспект наиболее значимых мест, полностью запишите в виде цитат мысли авторов, с которыми вы хотите поспорить или, наоборот, взять для основы своего исследования. Продумайте порядок изложения и объем реферата. Объем реферата — до 15 стандартных страниц основного текста, набранного в текстовом редакторе Word, кеглем 12, шрифтом Times New Roman. Оцениваются: полнота раскрытия заявленной темы и проблемы исследования.

5. Оформление реферата. Реферат должен иметь титульную страницу, оглавление, примечания (с указанием источников цитат) и список использованной литературы. Если вы вставите в текст реферата иллюстрации, то в конце работы должен быть их список. Можно прислать электронную версию реферата. На титульной странице вы должны указать номер контрольной работы, ее вид (в данном случае — реферат), тему реферата, фамилию, имя и отчество (полностью) автора, место работы (название учебного заведения приводится в точном соответствии с его круглой гербовой печатью), должность, почтовый домашний адрес с указанием индекса и (или) адрес электронной почты. Цитаты, приводимые без изменения авторского текста, берутся в кавычки и должны иметь ссылку на источник. Номер ссылки ставится в круглых скобках сразу же после цитаты. Ссылка должна выглядеть так: 1. Гараджа В.И. Религиоведение. М., 1994. С. 27. После примечаний в конце реферата следует список использованной литературы. Он должен содержать не менее семи наименований книг, не являющихся учебниками или учебными пособиями. Сначала указываются первичные источники (документы и т.п.), а затем вторичные: научные монографии и статьи в журналах и газетах. Библиографические описания источников следует располагать в алфавитном порядке фамилий их авторов под номерами. Названия городов, где изданы книги, приводятся полностью, за исключением Москвы, Ленинграда и Санкт-Петербурга (например: М., Л., СПб.). Оцениваются: соответствие оформления реферата современным требованиям.

ЗАДАНИЕ № 2

Разработайте 10 вопросов (заданий, проблемных ситуаций и т.п.) для работы на уроке с учащимися по выбранной вами теме реферата. Например, если ваша тема реферата — «Статус религии и церкви в современной России», вам следует составить вопросы и задания для учащихся именно по данной теме.

ТЕМА РЕФЕРАТОВ

1. Происхождение религии и различные методологические подходы к этому вопросу.

2. Особенности религиозной жизни моего края (области, города, населённого пункта).

3. Религия, церковь и образование в современной России (юридические и социальные аспекты их взаимоотношений).

4. Статус религии и церкви в современной России.

5. Церковь и государство в различных странах мира (данная тема может быть раскрыта на примере одной страны либо предполагает анализ типологии или особых случаев такого рода взаимоотношений).

6. Религия и культура (тема предполагает рассмотрение более узкого круга вопросов по выбору учителя, например «Православие и отечественная культура эпохи складывания Российского централизованного государства»).

7. Системы классификации религий.

8. Методологические подходы к изучению религий (возможно, с примерами из современной педагогической практики).

9. Взаимоотношение религии и науки (в истории или в наши дни).

10. Религия и искусство (тема может быть конкретизирована по выбору учителя, например «Религиозные сюжеты в русской живописи XIX в.»)

11. Религия и экономика (тема исследовательского характера, которую можно раскрыть на примере современной России или иных стран и эпох).

12. Религия и политика (тема предполагает самостоятельный выбор более узкого круга проблем, например исследование религиозного фактора в возникновении того или иного внутренне- или внешнеполитического конфликта).

Примечание: Список тем может быть уточнён либо дополнен вами самостоятельно (при этом темы не должны выходить за рамки проблематики первых двух лекций). Общий список литературы приводится на с. 44.