| ||||||||||||||
Учитель. Скандинавия отличается суровым климатом, земель, удобных для обработки, здесь мало. Скандинавы с трудом могли прокормить себя, и всё больше жителей полуострова становились викингами и отправлялись в чужие страны искать богатства и славы. Они объединялись в дружины под предводительством вождей — конунгов. СЛАЙД 4
|
|
Ритуальный столб
|
Ученики. Это свидетельствует, по-видимому, о чрезвычайной жестокости, беспощадности викингов.
Учитель. Да, они оставляли за собой дымящиеся развалины и груды трупов.
СЛАЙД 6
«Норманнское завоевание Англии»
Учитель. Франкские короли вынуждены были уступить викингам земли на севере своего государства, где возникло герцогство Нормандия. Вспомните, что вам уже известно о судьбах англосаксонских королевств в Британии в раннем Средневековье.
Ученики. Эти государства тоже подверглись нашествию норманнов — данов. Из семи королевств устоял только Эссекс, и даны заключили договор с его правителем Альфредом Великим. По этому соглашению остров делился на две части: владения Альфреда и владения Дэнло, которые стали датскими. Со временем датчане смешались с англосаксами, и эти земли объединились.
Учитель. В 1066 г. умер, не оставив наследника, король единой Англии Эдуард Исповедник (своё прозвище он получил за набожность). Знать провозгласила новым монархом его родственника — Гарольда, однако появилось ещё два претендента на престол — король Норвегии, знаменитый викинг Харальд Суровый, и герцог Нормандии Вильгельм. Если англосаксам, пусть и с большим трудом, удалось одолеть норвежцев, то противостоять нормандцам они оказались не в силах. Решающая битва произошла 14 октября 1066 г. при Гастингсе. Войско Гарольда было разбито, сам он погиб, и нормандский герцог стал королём Англии Вильгельмом I по прозвищу Завоеватель. В истории этой страны начался период господства нормандцев. До наших дней дошёл удивительный памятник, повествующий об истории завоевания Англии, — ковёр, хранящийся во французском городе Байе.
Ученик выступает с заранее подготовленным сообщением «Ковёр из Байе» из раздела «Подробности» в учебнике (с. 93—94).
СЛАЙД 7
«Плавания викингов»
Учитель. Викинги были лучшими мореходами своего времени. Ни кораблекрушения, ни страх перед неизвестностью не могли их остановить. Не имея компаса и карт в современном понимании, ориентируясь по солнцу и звездам, они совершали далёкие океанские плавания. Проследите по карте на слайде их маршруты. Какие места посетили викинги?
Ученики. Они плавали в западном от Скандинавии направлении и расселились на острове Исландия, затем добрались до Гренландии.
Учитель. Верно. Да и названия этим островам были даны викингами: Исландия — страна льда; Гренландия — зелёная страна. Какого континента достигли норманны во время своих плаваний на запад?
Ученики. Северной Америки.
 |
Народы Европы800—1000 гг. |
Учитель. На уроках географии вы уже знакомились с историей открытия Америки. Давайте вспомним, кто и когда открыл этот континент.
Ученики. Американский континент открыли в 1492 г. Христофор Колумб и его спутники.
Учитель. Как видите, викинги побывали в Америке на 500 лет раньше Колумба. Скандинавы называли её Винландом — Страной винограда. Правда, надолго там им закрепиться не удалось, и об их открытии так никто и не узнал. Теперь изучите по карте маршруты плаваний в восточном и южном направлениях. Как вы думаете, какой путь и почему получил название «из варяг в греки»?
Ученики. Сегодня мы узнали, что варягами норманнов называли на Руси. Греки — это жители Византийской империи. Значит, путём «из варяг в греки» обитатели Древней Руси могли назвать маршрут из Балтийского моря, омывавшего Скандинавию, в Чёрное, на берегах которого располагалась Византия, по многочисленным рекам славянских земель. По Волге, через Каспийское море, варяги вели торговлю даже с далёкими странами Востока.
СЛАЙД 8
«Словарь урока»
Учитель. Для европейцев викинги были варварами, безжалостными разрушителями высокой христианской культуры. Но скандинавы создали и собственную самобытную культуру. Они пользовались особой письменностью — рунами, составляли и передавали из поколения в поколение сказания о богах и героях, смелых плаваниях и жестоких сражениях.
Учащиеся заносят в тетради определения понятий «руны», «сага», «скальд», «конунг», рассматривают фотографию камня с рунической надписью.
СЛАЙД 9
«Ценности викингов»
Учитель. Благодаря сагам мы многое узнаём о нравах скандинавов, их представлениях о жизни.
Учащиеся читают фрагмент из «Речи Высокого (Одина)», входящей в «Старшую Эдду» (собрание песен о богах и героях)
ВОПРОСЫ К СЛАЙДУ
• О каких чертах жизни и быта вы узнали из
этого произведения?
• Какие правила житейской мудрости верховный
бог рекомендует соблюдать викингу?
• Какие из этих правил являются, по-вашему
мнению, общечеловеческими, а какие утеряли свое
значение?
Ученики. Из этого фрагмента мы узнаём
кое-что о домах и хозяйстве викингов («невелик
твой дом», «крыша из прутьев», упоминание о
разведении коз); у них, видимо, было принято
ходить друг к другу в гости, но не ради угощения,
а, в первую очередь, для общения, приятной беседы;
главной ценностью в доме было оружие, ведь именно
его и одежду считали лучшим подарком.
Верховный бог советует викингу дорожить дружбой
и крепить её, быть верным; стараться приобрести
житейскую мудрость, но не похваляться умом; в
сражении и путешествии воину следует быть смелым
и одновременно осторожным, а в отношениях с
друзьями — неназойливым и деликатным.
 |
Бог Один на коне Слейпнире
|
И в наши дни повсюду любят людей мужественных и смелых, но не безрассудных, умеющих быть преданными друзьями, наделённых немалым жизненным опытом, больше ценящих независимость, чем богатство, добрых и весёлых. Но можно ли согласиться с утверждением «...с недругом друга никто не обязан дружбу поддерживать»? И зачем человеку скрывать свой ум? Ведь это — достоинство личности, если, конечно, не глядеть свысока на других. Потерял в наше время актуальность совет не покидать оружия ни на миг, сейчас большинство людей стремятся разрешить противоречия достигая согласия, а не полагаясь на силу. Подозрительность также не украшает человека.
СЛАЙД 10
«Викинги — язычники»
Учитель. По своим религиозным верованиям норманны были язычниками. Они поклонялись множеству богов и богинь, управлявших, по их мнению, окружающим миром и их жизнью. Но верховным богом считался Один — повелитель всего сущего. Его страшились и боги, и люди. Современный художник неточен в изображении Одина (на слайде), ведь, по представлениям викингов, у него был всего один глаз, ибо вторым он пожертвовал ради приобретения мудрости и знаний. Он ездил на великолепном восьминогом коне, а на его плечах сидели два ворона, которых звали Мысль и Память. Каждый день эти птицы облетали мир и докладывали Одину обо всём, что видели.
|
Камень
|
До нас дошло мало сведений о том, как викинги поклонялись своим богам, но известно, что они проводили религиозные церемонии на открытом воздухе, в рощах или у ручьёв. Такие места были священными. Обряды проводились вождями или другими уважаемыми людьми. Они дарили богам оружие и драгоценности, бросая их в болото или реку. Приносили и человеческие жертвы — мужчин, а также животных мужского пола, их тела развешивали на деревьях. Многие люди носили талисманы и амулеты, призванные отвести от них беду. Верили они и в загробную жизнь, что боги определяют их судьбы и после смерти, а потому для викинга было очень важно, как он будет похоронен. (Бедняков хоронили в ямах.) Тело покойного помещалось в выдолбленный ствол дерева или в деревянный ящик, а над могилой насыпался невысокий земляной холм. Иногда у жилищ устанавливались мемориальные камни в память о родственниках, особенно о тех, что погибли далеко и чьи тела не были привезены домой. На этих камнях высекали надписи или рисунки, посвящённые умершему.
 |
Погребальный чёлн викингаРеконструкция |
Наиболее впечатляющими были похороны конунгов. Почивший вождь лежал в палатке, установленной на палубе его драккара. Вокруг раскладывали его сокровища и другое имущество. Затем девушке-рабыне, добровольно решившей сопровождать своего господина в загробный мир, давали выпить болеутоляющий напиток и старая женщина, которую называли «ангел смерти», душила её. Тело девушки укладывали рядом с вождём. Корабль и всё, что было на нём, предавали огню. Позже над пеплом воздвигали могильный курган. Викинги верили, что этот корабль вместе с покойным отправился в обитель богов. Люди, которые не могли позволить себе сожжение в корабле, просили похоронить их в могилах, выложенных камнями в форме лодки. Так много значило в их жизни море...
СЛАЙД 11
«Викинги — христиане»
Учитель. На протяжении большей части эпохи викингов жители Скандинавии оставались язычниками, однако к концу её на смену языческим верованиям сюда пришло христианство. Норманны, осевшие в странах, уже принявших эту веру, быстро приобщались к новой религии. Становились христианами и викинги-купцы, они обретали веру, посещая христианские страны. Обращение в христианство народов Скандинавии заняло почти два столетия. Сюда приходили проповедники, горевшие желанием крестить викингов. Они надеялись, что принятие христианства викингами не только даст им возможность узнать об ученике Христа, но и положит конец набегам, терроризировавшим всю Европу. Так христианами стали жители Дании, Норвегии и Швеции, которая последней приняла новую веру. Но в течение многих лет язычество и христианство существовали бок о бок.
ВОПРОС К СЛАЙДУ. Что свидетельствует о длительном сосуществовании старой и новой религии у викингов?
Ученики. На слайде мы видим амулет с
крестом. Амулет сам по себе — элемент языческих
верований (предмет, будто бы наделённый
чудодейственной силой, способной защитить от зла
и чар). На нём есть изображения языческих богов и
одновременно помещён крест, являющийся
христианским символом. Вероятно, викинги
воспринимали его в качестве дополнительного
оберега.
Также мы видим изображение на камне распятого
Иисуса, выполненное в традиционном
скандинавском стиле: с руническими надписями и
замысловатым «варварским» орнаментом. Наверное,
оно напоминает мемориальные камни, о которых мы
сегодня уже говорили.
ЗАДАНИЕ. Составить 10 тестовых вопросов, пользуясь слайдами.
Лариса САПОЖНИКОВА,
учитель истории СОШ № 6,
г. Благодарный,
Ставропольский край